Especialización en
Coaching de Equipos
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Hasta el 05/12/2021 inclusive





    “Afirmar que mi destino no está ligado al tuyo es como decir «tu lado del bote se está hundiendo…»”
    (Hugh Downs)

    Fundamentos

    La Especialización en Coaching de Equipos se basa en las siguientes disciplinas:

    Coaching Ontológico

    Ontología del Lenguaje

    Pensamiento Sistémico

    Distinciones de Management

    En respuesta a la dinámica de los contextos organizacionales, la conformación de “Equipos sólidos” es una mirada habilitante para el cumplimiento de objetivos. El Coaching de Equipos ratifica la necesidad de alinear la conversación y gestión individual a una conversación y gestión colectiva. La construcción de un sistema colaborativo consciente como base de resultados efectivos es el foco principal del acompañamiento de un Coach de Equipos.

    Esto implica estimular interacciones fluidas e integrales para conformar equipos involucrados, complementarios y comprometidos con sus procesos y resultados. El Coaching de Equipos facilita la revisión de las relaciones sistémicas obstaculizadas para el cumplimiento de metas colectivas.

    ¿A quién está dirigida?

    • Personas que tengan una base de formación en Coaching y se desenvuelvan desde los siguientes roles:
    • Consultores, Coaches y Capacitadores que trabajan con diferentes tipos de organizaciones.
    • Líderes y Ejecutivos de compañías que buscan adquirir herramientas desde el Coaching Ejecutivo.
    • Profesionales del área de Recursos Humanos.
    • Coaches y Mentores internos de las organizaciones.
    • Alumnos que hayan cumplimentado formación de Coaching (con o sin certificación) y proyecten ser Coaches de Equipos.

    Objetivos

    • Distinguir las características de un proceso de Coaching de Equipo y otras disciplinas.
    • Interpretar la necesidad de la Organización cuando declara construir y/o mejorar la gestión y convivencia de sus equipos.
    • Comprender el rol del Coach de Equipos en las “reuniones en vivo” agendadas por el equipo.
    • Aprender a escuchar las observaciones del Líder del equipo.
    • Facilitar a que la Organización se comprometa con el proceso de Coaching de Equipos.
    • Acompañar al equipo como una unidad, paralelamente a las individualidades.
    • Identificar patrones de comportamientos sistémicos.
    • Definir estratégicamente diferentes tipos de intervención.
    • Habilitar contextos de debate y conflicto del equipo como una oportunidad.
    • Alinear el cumplimiento de objetivos colectivos al sistema de interrelación que el necesita mejorar y/o desarrollar.

    Contenidos

    Módulo I: Contexto General del Coaching de Equipos.

    • Misión y Visión del Coaching de Equipos.
    • Distinciones entre Coaching de Equipos, Coaching Ejecutivo, Coaching de Vida, Capacitación y Consultoría.
    • Competencias ICF del Coach de Equipos.
    • Mindset de un Coach de Equipos.

    Contenidos

    Módulo II: Mindset de un Coach de Equipos.

    • Autobservación de la evolución de las competencias profesionales de un Coach de Equipos.
    • Sinergia activa entre las competencias de un Coach Ontológico y un Coach de Equipos.
    • Las autobservación de comportamientos en contextos colectivos como fuente de aprendizaje personal.
    • Reconocimiento de creencias personales limitantes como comprensión del funcionamiento de un equipo.

    Contenidos

    Módulo III: Contextos de Coaching de Equipos.

    • Formatos de facilitación de Coaching de Equipos
    • Supervisión de “reuniones de equipos”
    • Talleres de “Coaching de Equipos”
    • Observación sistémica del Coach
    • Circularidad relacional vs. Polaridades.
    • Competencias fundamentales del equipo.
    • Modelo 2C (flujo relacional y competencias)

    Contenidos

    Módulo IV: Etapas de Intervención de un Coach de Equipos.

    • Entrevista inicial:
    • MODELO CLE: Conversación e indagación con el Líder del equipo; Conversación e indagación con el equipo para acordar proceso de coaching colectivo.
    • Mapa de relaciones intervinientes en el diagnóstico.
    • Acuerdo tripartito:
    • Diferencias y características del Acuerdo Tripartito entre Coaching Ejecutivo y Coaching de Equipo.
    • Modelo de Acuerdo Tripartito sugerido para Coaching de Equipos.

    Contenidos

    Módulo V: Intervención Específica del Coach de Equipos.

    • Patrones de comportamientos sistémicos
    • Las transferencias del equipo al Coach.
    • La metáfora familiar como lenguaje colectivo.
    • La corresponsabilidad y sus indicadores.
    • Complejidad de la Interacción.
    • Modelo de intervención OCI.
    • Patrones de comportamientos estructurales
    • Geografía del equipo - reuniones presenciales.
    • Gestión del tiempo.
    • Reuniones Delegadas
    • Patrones de comportamientos de gestión:
    • Revisión de procesos colectivos: Inputs (recursos) para el logro de Outputs (objetivos)
    • Método Team-SWOT – como el equipo reconoce sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas como unidad de gestión.
    • Modelo PCME - Las variables del proceso observadas por el Coach.
    • Herramientas para optimizar la autogestión del equipo:
    • Brainstorming de soluciones.
    • Tracking de resultados.
    • Modelo REDES.

    Metodología

    La especialización de Coaching de Equipos  está desarrollada sobre la base de herramientas teóricas/prácticas, para que los asistentes puedan aplicar los contenidos en forma inmediata en sus contextos profesionales.

    Exposiciones Teóricas

    La exposición de conceptos teóricos será compartida en
    un ámbito de interacción con los alumnos para analizar
    casos experimentados y potenciales a través del nuevo
    marco de aprendizaje.

    Ejercicios y Dinámicas Grupales

    El desarrollo de los módulos contempla materiales didácticos, tales como videos, estudio de casos, dinámicas grupales y ejercicios de auto indagación.

    Coaching del Grupo

    La interacción conversacional con la cursada estará focalizada en facilitar a cada asistente, “el darse cuenta” de sus aspectos de mejora en competencias y habilidades a desarrollar a través de las herramientas brindadas en la especialización.

    Actividades de Aplicación

    Se contempla el desarrollo personal de trabajos prácticos
    alineados a los ejes centrales de la especialización.

    Laboratorio

    El trabajo de campo a realizar por los alumnos estará desarrollado entre los equipos conformados dentro de la cursada y el despliegue de proyectos personales aplicables directamente en las organizaciones. Desde la EFL se supervisarán los lineamientos de las actividades y se realizarán los feedback correspondientes.

    Campus Virtual

    Cada asistente contará con un usuario y contraseña para acceder a un Campus Virtual campuslideres.com, en el que dispondrán de resúmenes de cada tema visto en las clases. Dado el compromiso de la Escuela con la sustentabilidad, se entregan resúmenes en formato digital.

    Agenda

    Comienzo: Marzo 2022.
    Fechas
    :
    A confirmar.

    Requisitos

    Asistencia mínima del 75% de clases completas durante los 4 (cuatro) meses de cursada.
    Aprobar las Actividades de Aplicación.
    Abono de la inscripción y de las 4 cuotas mensuales (se haya cursado o no la clase).

    Docente

    Graciela Salazar

    Coach Ontológica Profesional certificada en la Escuela de Formación de Líderes. Associate Certified Coach (International Coach Federation). Técnica en Comercialización (Escuela Argentina de Negocios).

    Especializada en Comunicaciones Integrales de Marketing (Universidad de Belgrano) y estudios avanzados en Relaciones Públicas y Organización de Eventos (Universidad de Palermo).

    Experiencia de 36 años corporativos donde se ha desempeñado en diferentes roles ejecutivos relacionados a la Comunicación Comercial e Institucional.  Ha sido formadora y Líder de equipos, así como capacitadora in company.  Ha sumado experiencia corporativa también en el rol de Consultora externa.

    Fundadores

    Lic. Alberto F. Sanjurjo, MCC y
    Cra. Claudia Garcia Aros, PCC

    Fundadores de la Escuela de Formación de Líderes.

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